寺庙的黄金法座是没有主人的


一个所谓的榜样不可能永久是榜样,他的精神很好,我们应该学习他的精神,但不能他怎么做,我们就怎么做,不能刻板教条。只能说随着时代的变化要有改变,要保留其精神。人本来就会有缺点,人就是人,不要突出他个人,只有精神是永恒的。


人本就是群居动物,团队就是由一群有共同理念的人组成的。

很少听说不同理念的人能够组成一个团队,所以大家有个共同信仰与共同理念非常重要,这是团队的第一个作用。团队的第二个作用是,团队制度可以传承很多传统。藏传佛教有自己的团队制度,我们叫“大师兄的教育”,就是一个老师带两三个学生,这两三个学生成为老师后又带出几个学生,就这样一直延续下去。这种团队分工很细致,作为寺庙的领导者,很少去干预。但是,我们经常会一起讨论,讨论每个人管的那一块还可以如何去改进,哪些地方还可以有所变动等等。为了更好地把佛教教义应用于社会,为了慈善事业,为了大众利益,我们有共同的信仰,只要对众生、对国家、对社会有益的事情,我们就愿意付出,都愿意去做。所以,寺庙里的每个人大脑里一直灌输这样的思想核心。

在教育上,日本人普遍愿意让孩子去经受各种历练。日本小学里,可能班里30 个孩子每个都有机会轮流当班长,而我们中国人习惯于在团队中建立一种模式,树一个榜样,可能这个班里30 个孩子只有五六个有机会当班长,因为一学期才选一次。

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